Cele ogólne:

1. Rozwijanie kompetencji matematycznych u dzieci w wieku przedszkolnym poprzez działanie praktyczne, zabawę i manipulację klockami Korbo.
2. Kształtowanie umiejętności logicznego myślenia, rozumienia relacji liczbowych i przestrzennych.
3. Wprowadzanie pojęć matematycznych w sposób konkretny i angażujący z wykorzystaniem metod aktywizujących.
4. Wspieranie rozwoju percepcji wzrokowo-przestrzennej, małej motoryki oraz współpracy w grupie.

Cele szczegółowe:

Dziecko, uczestnicząc w programie:

1. Rozróżnia, porządkuje i klasyfikuje obiekty ze względu na różne cechy (kolor, kształt, wielkość, funkcję) – [Zakres 1].
2. Rozpoznaje cyfry i wiąże je z odpowiadającymi im liczebnościami zbiorów – [Zakres 2].
3. Przelicza elementy w zbiorach z zachowaniem stałości liczby i poprawnej kolejności – [Zakres 3].
4. Wykonuje działania dodawania i odejmowania na konkretach, rozumiejąc znaczenie operacji matematycznych – [Zakres 4].
5. Dokonuje prostych pomiarów długości za pomocą przedmiotów codziennego użytku i porównuje długości – [Zakres 5].
6. Tworzy i rozpoznaje podstawowe figury geometryczne zbudowane z elementów konstrukcyjnych – [Zakres 6].
7. Porównuje wielkości obiektów (np. większy–mniejszy, wyższy–niższy, dłuższy–krótszy) – [Zakres 7].
8. Odtwarza układy symetryczne i tworzy własne konstrukcje symetryczne – [Zakres 8].
9. Tworzy rytmy i sekwencje, rozpoznaje powtarzalność i kontynuuje wzory – [Zakres 9].
10. Określa i stosuje relacje przestrzenne (nad, pod, obok, w, za, między), orientuje się w przestrzeni – [Zakres 10].